Архивы рубрики ‘Методичка’

План работы с детьми на летний оздоровительный период

ИЮНЬ «Ребенок дома» 1 неделя — безопасность жизнедеятельности 2 неделя — социально-эмоциональная 3 неделя – творчество и искусства 4 неделя – эколого — трудовая

Разучивание потешек и стихов

Как правило, мы очень много читаем нашим деткам и стихов, и потешек, и сказок. Дети обладают уникальной способностью все «схватывать на лету». Стихи даже не приходится специально заучивать, иногда достаточно пару раз прочесть стих и все – ребенок знает его весь от начала и до конца, да еще и вас поправит, если вы ошибетесь.

Консультация для воспитателей «Формирование творческой активности детей дошкольного возраста на физкультурных занятиях»

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении». Жан Жак Руссо Здорового ребенка не нужно заставлять заниматься физкультурой – он сам нуждается в движении и охотно выполняет все новые и новые задания. Если же у ребенка нет желания заниматься, следует […]

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию с детьми старшего возраста «К нам весна стучится!»

Составила: Л.В.Чечетко, старший воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 15 г. Гулькевичи муниципального образования Гулькевичский район. Программные задачи. Учить детей составлять сюжетную композицию, изображать весенние приметы, используя разнообразные средства выразительности, совершенствовать технические навыки работы с различными изобразительными материалами.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «О правах — играя»

Программное содержание: 1. Продолжать расширять правовое сознание ребенка через дальнейшее знакомство в игровой форме с Конвенцией ООН о правах ребенка и с Декларацией о правах человека. 2. Учить детей в атмосфере демократизма и творчества самостоятельно находить и реализовывать права ребенка в специально созданных проблемных ситуациях.

Консультация для воспитателей «Развитие речи через музыку»

Развитие речи через музыку. Развитие речи через музыку? Это возможно! Сегодня я хочу поговорить о том, как можно развивать речь ребенка через музыку.

Консультация для воспитателей «Диалог в дошкольном возрасте. Возрастная норма развития ребенка»

Всем известно, что связная речь, представляет собой сложную форму речевой деятельности. Она носит характер последовательного, систематического последовательного изложения. Основная функция связной речи- коммуникативная. «Связная речь,- подчеркивал Ф.А.Сохин,- это не просто последовательность связанных друг с другом мыслей, которые выражены точными словами в правильно построенных предложениях…Связная речь как бы вбирает в себя все достижения ребенка в овладении […]